张汀 张欢 吴艳杰

（海军工程大学 作战运筹与规划系，湖北 武汉 430033）

航海基础课是各海军院校发展时间最长的特色性基础课程之一，无论是教学资源的储备还是教员的教学经验相对于新兴课程来讲都更为丰富。而现在，全国大学都在呼吁消除“水课”，建设“金课”，提升课程的教学质量。航海基础课虽是一门传统课程，也应顺应改革潮流，给课程“减负”，以智慧教学模式提升课程施训效率，这样才能让学员在有限的时间内接收到更多有价值的信息，不只是局限于课本中低阶、陈旧的文字，更多的应该是一些应用型知识和科学的思维方式。海军工程大学的航海基础课目前一共有60 学时，包括有理论知识讲解和实作两个部分，理论知识包括有地文航海、天文航海、导航仪器等内容，主要是基本概念和方法，难度适中，而实践部分有航迹绘算、海图作业、天文查表计算等，课程施训中期会组织专门的实作考核，在课程结束后的航海实习中，学员也会通过在不同海区海况下进行实作的方式加深对理论知识和实作步骤的理解。现在，航海技术在不断进步，另外，教学方式相比原来也应该有所改变，这样才能提升课堂效率，提升学员能力。

一、精练课程内容

目前航海基础课程使用的教材为大连舰艇学院编写的2013 年版的《航海基础》，一共十一章内容，在平时的教学中，航海基础的教学以课本为中心，施训的重点内容为地文航海和天文航海，其中尤以地文航海为重，而导航仪器和海洋气象的相关内容涉及较少。……