钟婧

（武冈市东方红小学，湖南 武冈 422400）

一、激发学生文本阅读兴趣意义

目前，通过广大教育专家针对小学生年龄特点的分析，已知当前的小学生已经形成了初步的思想意识与阅读能力。因此，想要在素质教育的大背景下不断提升小学生的阅读兴趣，就要良好的培养学生阅读习惯，将新颖有趣的教学方式融入学生的阅读教学中。另外，良好激发学生的阅读兴趣还可以有效培养学生的写作能力。由于当前小学生思维不够清晰，词汇量积累也不到位，导致学生在写作时不清楚文章的内容如何构思，在写作过程中频频遇到困难，使其逐渐对写作产生抵触心理。因此，教师若想将学生的写作能力提高，需激发学生的阅读欲望，增加文学储备，培养写作语感，积累写作词汇，真正在写作过程中做到游刃有余。

二、激发学生文本阅读兴趣的有效策略

（一）启发性诱导，激发学生的阅读兴趣

据调查，当前大多数小学生具有了一定的阅读能力，但还缺乏主动进行课外阅读的自觉性。因此若想提高学生的阅读兴趣，需要教师帮助学生树立良好的阅读习惯，这样才能有效提升学生的阅读兴趣。首先，教师在学生的阅读的过程中应为学生营造一个良好的阅读氛围，因为只有浓郁的学习气氛才能有效培养学生的阅读习惯，其次是教师要培养学生养成边读边想的阅读习惯，例如教师可以在学生阅读的过程中向学生提出问题，让其不只是单纯的读书，而是有目的性有重点地阅读。……