芦 晶

（吉林司法警官职业学院，吉林 长春 130000）

对于刑法学而言，其涉及的内容比较多，包括刑法总则与分则，并涵盖了众多罪名。如果在教学的过程中，仅仅依靠教师灌输式的讲解，那么学生很难全面的消化与理解，达不到学以致用的效果，甚至还会导致学生对知识的学习产生厌烦心理，因此教师就需要创新刑法学教学的方式，借助微课的优势和特色，让刑法学习能够更加多元化，激发学生的学习积极性。

一、微课在刑法学教学中应用的优势

首先，微课最大的优势在于其短小精悍的教学视频。教师通过微课平台，可以为学生制作十分钟左右的教学课件，学生利用手机或者电脑等，就可以下载并观看刑法学课件，这种方式极大地突破了传统课堂的局限性，使得刑法学习更为便捷。同时在短小的视频中，还汇聚了视频、文字以及图片等多个教学元素，对学生的视觉也会产生一定的冲击，调动了学生浓厚的学习兴趣［1］。

其次，将微课应用到刑法学教学中，加强了教师和学生之间的互动和交流，在微课平台中涵盖了多个教学系统，包括：课件学习、在线交流、课堂练习以及课后评价等，通过学生之间的互动和师生之间的互动，更有助于学生全面理解和掌握知识点，并且学生利用碎片化的时间，就可以进行学习和交流，学生能够掌握更多的重点与难点知识。此外，在微课教学的过程中，教师还可以将每一章节的内容设置成清晰的教学……