张胜利，赵俊杰，黄中文

(河南科技学院 生命科技学院，河南 新乡 453003)

专业选修课是高等教育建设和完善专业教育不可缺少的一环，也是大学阶段培养方案中专业课程体系的重要组成部分[1]。专业选修课是根据专业培养目标在专业必修课的基础上进行专业知识面的拓宽和提高，是培养学生专业技能和专业特长的重要途径之一，对学生专业综合素质的提高至关重要。课程考核评价作为高等教育课程教学的重要环节之一,为保证专业选修课教学质量、实现人才培养目标，必须加强专业选修课课程考核评价[2]。科学合理的专业选修课考核评价方式既可以准确评价学生对所学专业知识掌握的深度与广度，为奖学金等级评定、免试攻读硕士研究生人选推荐等提供重要参考；也可以引导和督促本科生丰富专业知识，完善知识结构，为专业相关科研能力、实践能力等的提高提供有力保障[3]。国家对课程考核评价方式改革也非常重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》提出，“要创新人才培养模式，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。国务院2015年5月印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》也提出，高等学校进行创新创业教育改革的任务之一就是改革教学方法和考核方式。因此，加强课程考核评价方式改革，培养和提高本科生的实践操作能力和创新创业能力，已经势在必行[4]。……