王鑫宏

(河南科技学院 马克思主义学院，河南 新乡 453003)

2021年4月，教育部办公厅印发的《关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》明确要求：“各地高校要将在思政课中加强以党史教育为重点的‘四史’教育作为落实党中央重大决策部署的具体表现，充分发挥思想政治理论课主渠道作用。”从实质上来说，“四史”是一部延展的大党史，党史教育在“四史”教育中居于统领地位。将百年党史融入高校思政课教学需要厘清为什么融、融什么、怎么融等基本问题。只有回答好这些问题，才能真正实现百年党史和高校思政课的有效融合，发挥思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程的作用。

一、同向同行：党史教育与高校思政课教学的关系

党史教育与思政课教学是什么关系，这是党史融入思政课首先要回答的问题。从本质上来说，党史教育与思政课教学同向同行，思政课是对学生有效开展党史教育的主渠道。

(一)从培养目标来看，思政课是为党育人、为国育才

始终重视思政课是党百年历史中一以贯之的宝贵经验。在党领导中国革命、建设和改革的每一阶段，历来都把思政课建设视为一项重要工作，做出许多重要部署[1]2。党之所以重视思政课，这是因为党始终面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个关涉党的事业是否能够长盛不衰的根本问题。在当前，思政课在培养社会主义建设者和接班人，即培养一代又一代坚定拥护党的领导和我国社会主义基本制度，自觉为建设中国特色社会主义事业立志奋斗终身的有用、可靠人才中发挥重要作用。……