田烨静

(河北大学 马克思主义学院，河北 保定 071000)

红色资源见证了革命历史，记录着革命先辈优良的道德言行，承载着内涵丰富的革命精神，反映着优良的革命传统道德，蕴含着爱国主义和集体主义等道德情感以及坚定理想信念、艰苦奋斗和实事求是等道德品质，是助推社会公德建设和个人品德养成的重要德育资源。红色资源主要包括红色遗存、革命文艺和革命精神，为德育提供了丰富的物质载体和充分的精神涵养，有助于推进正确道德标准的形成，塑造学有榜样、行有示范的良好社会道德环境，促进全民道德素养的提升。

一、红色遗存是培育道德认识的实践载体

红色遗存作为物质层面的红色资源，包括革命遗址、旧址、故居、烈士墓地、纪念墓地和文物等。红色遗存背后潜藏着革命记忆，是当代人跨越时空与英雄交流的思想殿堂，有助于公民培育道德认识、提升道德境界。

国家非常重视开发和利用红色遗存，建设德育基地和爱国主义教育基地等，并鼓励基于此开展道德教育。1994年9月，中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》提出建设爱国主义教育基地，并基于此开展爱国主义教育[1]。此后每个时期中央及地方的各类文件、领导人讲话中，都多次强调利用革命遗存作为爱国主义教育和革命传统教育的场所。尤其是党的十八大以来，党中央十分重视红色资源的开发利用，习近平多次前往革命老区，瞻仰革命遗址，在河南、上海和宁夏进行考察时，都曾强调红色资源的重要性，要求开发和建设好爱国主义教育基地，利用红色资源进行主题教育，学习革命历史，从中汲取智慧和力量，提升思想道德素质。……