周泸越 陈 巍 郑梦雪

（1 浙江师范大学杭州幼儿师范学院，杭州 311231；2 绍兴文理学院教师教育学院，绍兴 312000）

林传鼎（LIN， Chuan-Ting）（1913～1996）是我国现代杰出心理学家、智力开发和测验的先导者，曾任教于辅仁大学、北京大学、燕京大学、北京师范大学、首都师范大学。 林传鼎一生致力于国人智力开发和测验的研究，在国内外学术界产生了一定的影响。改革开放后，教育成为心理学应用最早的领域。林传鼎与多位心理学家共同修订， 编制适合国人的测验常模，为教育事业创造了强有力的发展条件。除了卓越的学术成就外，作为一名知识分子，林传鼎以“戏剧教育”为笔杆，秉承“实干”的理念，为祖国的发展写下真挚而饱含深情的期望。

1 生平简传

林传鼎出生于福建闽侯县（今福州市）一个世代书香之家，自幼饱读诗书。相传，林氏先祖林易穆与林则徐之父林耀穆乃同父同母胞兄弟（陈用谦， 2006）。林传鼎的父亲林心恪乃清宣统年间 “优贡”， 心系百姓，为官清廉，时常教导后辈为学当勤奋、上进，做人须清清白白。 林传鼎少年时期正值军阀割据，时局动荡，路有饿殍，民不聊生。 1933 年 11 月 20 日，以李济深、陈铭枢、蒋光鼐、蔡廷锴等人为首的国民党第十九路主力军，在福建福州发动了抗日反蒋事变（史称“闽变”）（林国清， 林荫予， 2012）。 父亲林心恪遂投身于反蒋抗日的行列之中。 次年1 月21 日，泉州、漳州失守，福建事变被迫宣告失败。 救国救民志士们的精神大大感染了年少的林传鼎，他在校期间，便常与同学结伴上街投进游行队伍，宣传抗日。……