常嫦

摘要：汉字，是一种形体优美的文字，培养学生良好的写字习惯，指导学生写好汉字，是小学阶段的重要任务。写字教学贯穿于小学教学的始终，培养学生的书写兴趣，培养学生在写字时的注意力、观察力，培养学生养成良好的写字习惯等等，这些都非常重要。

关键词：小学语文;写字;教学

《语文新课程标准》明确指出：“写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”从这一句话，我们能体会到写字教学的意义和在语文教学中的地位。

一、写字教学的目标定位

人们常说：“兴趣是最好的老师。没有任何兴趣被迫学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”小学生活泼好动，注意力容易分散。如果学生对写字课产生了兴趣，就能激发他们对写字的积极性和主动性。根据学生的年龄特点，我们可以采用以下方法进行兴趣培养。

1.生动有趣的故事激励。

每个小学生都很喜欢听故事。我以生动有趣的故事，让学生明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。例如古代王羲之每天“临池学书”、清水池变“墨池”的故事、三国时钟繇抱犊入山学书的故事，让他们学到了勤奋;岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强息……古人勤学苦练的故事，激发了学生的兴趣，是练字的生动教材。

2.解字说意，编写小故事。

为了引发学生认字、爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听。比如讲“删”字：上次我们学了“册”字。“册”在古代是把写好的竹简编在一起。