林达庭

摘要：近年来，教育新课改持续推进，“互联网+教育”模式日渐成熟。教育部为了实现学生的素质教育与全面发展，积极倡导信息技术与高中数学教学的有效融合，这对高中数学教学以及教育教学目标的实现有着越来越重要的作用。将高中数学教学与信息技术相融合，打造信息化、科技化、高效化的高中数学课堂，对进一步提升学生数学思维能力具有重要的推动作用。同时，利用信息化科技手段，还可以丰富课堂内容，拓展思维模式，提高学生的数学兴趣。本文立足高中數学信息技术融合现状，对信息技术在高中数学教学中的应用策略进行探讨。

关键词：高中数学;信息技术;教学创新

高中教育是对义务教育阶段的延续，与义务教育阶段一样，践行着立德树人的根本任务。学生是教育的主体，一切能够助推学生主体作用发挥的教学手段都可以为教学所用。信息技术与教学的融合，能够为学生与教师提供线上线下互动交流的教学环境，丰富课堂教学内容，打造多种教学形式。使学生在学习的过程中，充分调动创新思维与探究能力，不断培育数学核心素养。按照青春期学生身心发展的规律，教师在教学中应不断分析信息技术与教育结合的现状，以学生为主体，进一步调整教学策略与内容，打造高效互动与高质量的课堂，逐步培养学生的数学基础思维与良好的学习方式。

一、高中数学教学中信息技术应用的现状

首先，在当前的教学实践中，仍有教师只简单停留在使用多媒体软件进行讲解等这类传统的教学模式。……