班主任来信

“德育信箱”老师：

您好！我是小学二年级的一位新手班主任小陈。班上有个可爱的小男孩小H，他有些腼腆，自尊心很强。记得小H一年级时，他总能整整齐齐地理好自己的物品，端端正正地坐着听课，开开心心地跟同伴们玩耍。一年下來，除了书写不太好看，做事还不够自信，其他的表现从不让人担心。

但是这个学期，小H却变了。每次在进学校前，他都拉着妈妈的手，有几次是拉着不同的阿姨，迟迟不肯说再见，还一直跟她们强调：“妈妈（阿姨），你早点来接我……”他几乎每个星期都要请一次病假，刚开始，我只是单纯地认为小H的体质不太好，就一次次地给他开病假单，但是时间长了，我觉得他的“病”越来越可疑。经过多次与他妈妈交流，我终于了解了真相，他是在装病，目的就是不想在学校里学习。自尊心很强的他还不想让老师知道这件事情。他妈妈再三拜托我不要去戳穿他，他们会做他的思想工作。但是，一段时间下来，我没有看到他的进步。病假是少了，但他的学习积极性还是不高，整个人也萎靡不振。我很担心，想找他聊聊又不知道该怎么开导他。

回信老师：胡乐乐（富阳区永兴小学）

亲爱的小陈老师：

您好！看到您的来信，我能够感受到您是位负责、有爱心，能敏锐察觉到学生问题的好老师。同时，我对您有一种相见恨晚的感觉，因为我也是年轻班主任，并且我也遇到过一个和小H有类似经历的孩子小D。经过我和家长半个多学期的共同努力，他成长为自信、阳光，能帮助老师，为同学树立好榜样的少年。