（哈尔滨工业大学 黑龙江 哈尔滨 150001）

学生工作队伍是大学生思想政治教育的骨干力量。按照职业化、专家型的要求，发扬攻坚克难的优良传统[1]，切实落实保障政策，依托学生工作者素质能力提升工程，紧密围绕学生成长成才需求，全方位提升辅导员能力和素质，打造一支理想信念坚定、忠于事业、挚爱学生、勇于奉献与世界一流大学发展目标相适应的“铁军”，是辅导员队伍建设的初心和使命。高校历来坚持在实际挑战中考验队伍、锻炼队伍。近年来，每有急难险重，学生工作队伍往往令行禁止，冲锋在前，忘我工作，坚决和学生在一起，经受住了考验和锻炼。因此，辅导员职业能力提升及个人成长成为高校建设的重要因素，建设一支职业能力过硬的学生工作“铁军”势在必行。

一、落实政策，做到职业认同与角色定位相统一，明确“想不想干”

1.个人追求与工作目标相匹配，激发内在动力

高校应结合辅导员的个人追求和职业定位，努力打通辅导员职业通道。将辅导员的培养纳入学校人才培养规划，设定专业化、职业化、专家化的辅导员职业发展目标，鼓励并支持辅导员走职业化发展道路[2]，明确划分党建理论与形势分析、心理健康与辅导咨询、素质拓展和职业生涯规划与创业四个职业发展方向，构建适合辅导员发展的职业通道，为在辅导员队伍中催生思政专家、学工行家、业内名家等人才奠定坚实基础。

此外，高校还应注重荣誉激励。定期评选表彰优秀辅导员，特别在年度思想政治工作优秀个人评选中，为之专设一定比例的“优秀专兼职学生工作者（标兵）”“优秀团的工作者（标兵）”；……