王 迪 章小纯 雷秋红

（湖南中医药大学 湖南 长沙 410208）

高校学生党建工作是思想政治教育的重中之重，对增强学生党员党性思维、社会责任感和奉献精神，树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义，是促进党建带团建的重要部分。通过学生党员自我学习教育、党建带动团建、群众日常监督，以行政班级为网格，对基层学生党建工作进行优化是宣传和践行习近平新时代中国特色社会主义思想的题中之义。高校学生党支部应结合各院系学生党员的实际情况，大胆创新，创建不同的党支部模式。[1]

一、“三线一网格”模式的概念解析

“三线”管理包括党员自我学习与自我管理线、党建带动团建线、群众日常监督线；“一网格”即将行政班级设为学生基层党建的基础网格。具体来说，学生党员自我学习与自我管理线，即在党委的统一指导下，从学生党员和学生党支部自身出发，通过学生党支部制度建设、基层学生党建队伍建设、学生党员活动室建设等方式，实现学生党员素质的提升和学生党支部的有效管理。党建带动团建线，即进行“以党带团”队伍建设，形成党建带团建良好风气，通过学生党员进小组、进团支部的方式，将学生党员与团学干部两支关键队伍紧密相连，真正发挥学生党员在引领团组织开展工作和活动的作用。群众监督线，即通过制度来保障大学生群众对学生党员的有效监督；利用新媒体拓展群众监督途径，使每个学生党员都在群众的视野中，随时受到群众的监督，从而及时发现学生党员个体和大学生基层党建存在的问题，改进大学生基层党建工作作风和工作方法。……