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新媒体助力家校共育新模式探索

2021-11-24王琳

江苏科技报·E教中国 2021年20期
关键词:共育家校微信

王琳

郑州市二七区鑫苑小学(以下简称“鑫苑小学”)在建校之初便成立了家校协同研究中心,建立“本源”家长学校,研发家长学校小程序及手机App,将面谈、家长会、现场讲座,搬到线上、云端,资源丰富,实践性强,家校共育效果显著。

一、把新媒体作为家校共育重要平台

1.建立网络学习共同体,提升学生及家长的学习力。“鑫苑云教育”网络学习共同体是2020年春季建立的,由“云教育公约”“云学习平台”“云交互课堂”“云展示空间”四部分构成。“云教育公约”由学校校委会、家委会共同制订公约,包含成立管理委员会,制订校级管理公约、班级学习公约以及学习评价体系等。“云学习平台”以学科教学为主体,从远程备课、授课直播、教学研讨到学习评价,构成网络教学闭环,实现学科教师间的资源共享、教法研讨与互促共生。“云交互课堂”由师生会、同学会和家庭会构成,利用课下时间,围绕指定主题,进行网上研讨和情感互动。“云展示空间”借助钉钉班级群、微信朋友圈等空间,给学生和家长创设充分展示自我的空间和学习他人、激励自我的机会。

2.借助小程序,增进家校互动交流。微信、钉钉是师生和家长互动交流的载体,钉钉平台是网课学习的主阵地,“健康打卡”“腾讯文档”“调查问卷”等小程序,实现了按需设置、多人填写、自动保存等便捷功能,提升了家校共育效率。微信打卡小程序,实现了对学生学习、阅读、体育锻炼等习惯养成的激励功能。教师通过打卡小程序,轻松掌握了学生当天任务的完成情况。

3.打造微信公众号,使之成为传递学校教育理念的新窗口。学校先后创立了“教育服务号”“教育订阅号”“教育博物馆”和“始于初心号”。“教育服务号”主要发布学校官方讯息、重要通知、文件传达等;“教育订阅号”主要发布学校德育管理、教育教学、教师研修、学生活动、家长心得等;“教育博物馆”是学校教育博物馆的专属宣传号,除发布学校师生绘画、书法等作品外,还会不定期推出各地博物馆在线观览资讯;“始于初心号”是学校思政教育的品牌阵地,以“中国梦”为主题,每周一、三、五推出一期“校长妈妈讲中国梦”视频,以讲故事形式开展“四史”教育,激励学生把个人梦想融入中国梦,以实际行动争做新时代好少年。

二、以新媒体丰富家长学校教育内容

1.利用泛在性(广泛存在性),整合家长学校课程体系。自2018年建校起,鑫苑小学“本源”家长学校学习内容从单一的理论引领到课程体系的构建,其间经历了艰难的探索与变革。家长学校成立之初,是以每月一次“家校微课堂”形式开展的。为方便管理,每期家校微课堂会设置“家长签到二维码”“家长感悟二维码”和“家长感悟搜集整理二维码”,信息技术的融入让家长满意度极高。2020年下半年,由于疫情原因,线下讲座转为线上讲座,在学校微信小程序内,家长每人一个账号,每周定期推送课程,组织家长和学生一起观看。家长课程从线下搬到线上,不仅学习形式更便捷,学习内容也更丰富了,学生和家长的学习力得到极大提升。

2.利用交互性,使家长完成学校管理“参与者”到“建构者”的跨越。学校利用新媒体的交互性,邀请家长参与学校规划与管理,群策群力为学校发展献计献策,协助学校处理各项管理事务,创造家长深度参与学校活动的机会,如学校思政课堂的录制、师德师风民主评议、校园文化建设构想等,既提升了家长对学校的信任感,又强化了家长的责任意识和主人翁意识,从而完成家校共育从1.0版“志愿者”到2.0版“参与者”再到3.0版“建构者”的跨越。学校在微信平台开设家教专栏,定期向家长推荐优秀家庭教育文章,家长扫码填写学习感悟,学校后台进行整理总结;在招生季、考试季、入队季等关键时期,开通网上报名、在线咨询、线上投票、网络调查等,满足家长所需,倾听家长观点,提升家教水平,做好家校共育。

3.利用即时性,打通家校间的沟通壁垒,促进家校间深度融合。学校利用新媒体,让“空间平台”成为家校共育的新常态。学校通过QQ群、钉钉群、微信群,及时反馈学生的成长点滴:网络开学典礼、网络散学典礼、线上家长会、少先队员云升旗、入队仪式云观礼、意义深刻的校会课堂、阳光体育大课间等。这些活动全部面向家长进行群直播,和家长一起了解国家时事、社会热点、校园动态、学生成长等,打通了家校合作壁垒,促進了家校深度融合。

4.利用便捷性,设置家校沟通的合理频次,高效快捷又不重复烦琐。每学期开展的贫困生资助工作,学校利用微信公众号进行政策宣传并设计在线小程序,方便符合资助条件的学生家长填写上报,也方便学校相关部门在线整理汇总,大大缩短了工作流程,提高了工作效率,也为家长提供了便利。学校将各项通知公示在钉钉群,既便于家长查阅,又避免反复提醒,及时与家长有效沟通,取得了良好效果。

三、以新媒体助力校园资讯深度传播

目前,新媒体已经成为学校宣传工作的主要阵地。学校借助微信公众号推出“党团队家校”系列思政课程,聚焦政治启蒙和价值观引领,围绕“党员·传承”“团员·理想”“队员·追寻”“人人·担当”四个栏目,发动党团员教师、少先队员、家长以及校外辅导员进行录制和转播,对学生进行爱国主义教育、社会主义核心价值观教育。家长不仅积极参与录制“我的中国心,祖国在我心”系列、“奋进新时代,人人有担当”系列视频,还动手点赞学校发布的资讯并转发到朋友圈或微博,成为学校思想的传播者和学校文化的创造者。

此外,学校注重对教师进行系列的家庭教育指导培训,提升教师运用新媒体传递家庭教育理念的能力,同时为家长学校培养了具备新媒体工作素养的师资力量。家长的家庭教育水平得到了普遍提升,“本源”家长学校也正逐年培养出一批批理念先进、方法丰富、助力学生成长、推动学校发展的优秀家长。在新媒体环境下对家校共育新模式的研究与探索,进一步推动了家校协同发展,培养了教师、学生和家长与时俱进的创新思维与能力,对学生成长、家长成长、教师发展都具有积极意义。

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