吴良秀

教材在教学理论与教学实践中有着举足轻重的地位与作用。只有正确认识教材的基本要义，切实把握研读教材的要领，认真掌握加工教材的基本技术，才能有效驾驭教材，达到提升教学质量的目的。近年来，我们在如何凸显教材的育人功效及提升家长学校的教学质量上，做了一些研究和探索，具体做法如下。

一、学习大纲，精准把握教材的教学目标

家长学校教学大纲是指导家长学校办学的纲领性文件。在组织家长学校的教学之前，要把学习研读家长学校的教学大纲作为抓好家长学校教学工作的重要一环。

首先，組织家长学校总校的班子成员、委员单位成员及中心教研组成员认真学习研讨《家长必读》的教学大纲，深刻领会大纲性质与任务、基本理念、教学目标与内容、教学原则、教学建议与要求等具体内容，一些关键性的内容要能熟记于心，在工作开展、工作指导、工作考核等环节做到以纲为准绳。

其次，每年在教师暑期培训时抽出一天时间组织家长学校的教师及各中小学、幼儿园的家长学校教干进行通识培训，使其在业务能力上有一个质的提升和跨越，成为家庭教育工作的行家里手。

再次，组织家长学校的教师进行学科培训，学习大纲中各学段教学目标、教学重点，研读各学段教材的内容，感悟编者的编写目的和意图，以便更好地发挥教材的育人功效，培训学时计入县区教师培训学时。培训结束后，对全体参训人员进行通识和学科两方面测试，给成绩合格者颁发证书，不合格者要自学后再进行补测，直到合格。……