钟志伟

项目式学习是教学领域中兴起时间比较短的一种教学方法，通过某一个具体的学习项目来开展教学，能够充分发挥学生的自主能动性，强调学生的思考和实践。在小学数学教学中应用项目式学习模式，从问题出发，引导学生充分运用所学过的知识和技能去解决问题，能够有效激活学生的思维，让学生养成用数学视角看待问题的意识，提升学生的综合素养。

一、项目式学习模式的特点

1.发挥学生的自主性

传统课堂上，教师占据课堂的主动权，向学生进行知识的灌输。学生只能被动地听教师讲解知识点，跟着教师的思路进行学习活动，回答教师提出的问题。久而久之，学生学习的自主性被压抑，学习兴趣也难以培养，这对学生的未来发展不利。

项目式学习模式则将学习的主动权归还给学生，强调学生是整个项目完成、问题解决的核心参与者，教师则是学生完成项目过程中的协助者和合作伙伴。在项目学习开展过程中，学生需要根据项目内容自己完成组队分工、资料搜集和方案设计，并在项目完成后做汇总演示，形成完整的成果或报告。学生在整个过程中能够感受到其他模式难以赋予的成就感，学习积极性、自信心都能够得到有效培养，对他们的未来成长颇有助力。

2.强调从做中学

项目式学习模式建立在实用主义理论基础之上，强调从做中学。与传统教育侧重于理论和教材不同，项目式学习模式侧重于经验、活动和实践教学，强调教学应当以实践为基础，认为知识来源于生活实践而不是书本。……