李凤华

（天津城建大学，天津 300384）

党的十九大报告提出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础，要加强基层党组织带头人队伍建设。高校“双带头人”教师党支部书记是高校基层党组织建设的重要力量，结合高校的实际情况与学科专业特点，积极探索“双带头人”教师党支部书记工作室建设的现实路径，达成新时代高校党建工作与教学科研同频共振、相融相促的目标，已成为各高校当前及未来一段时期的重要工作和课题。笔者采取文献、资料调研的方式，在研究“双带头人”教师党支部书记工作室建设相关政策基础上，调研山西、天津等7个省、直辖市开展首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作方案，以及南开大学、天津大学等30所高校、学院的实践案例，对“双带头人”教师党支部书记工作室建设进行思考，破解相关难题，开启高校党建工作新局面。

一、“双带头人”教师党支部书记工作室基本情况及发展意义

教师党支部是党与教师联系的重要桥梁，党支部书记作为支部工作的组织者、推动者、实践者，在支部建设过程中发挥着至关重要的作用。把符合条件的学术带头人培养选拔为教师党支部书记，或将教工党支部书记培养成学术党建“双带头人”，促进高校党建工作与中心工作共融合、共提高。

以推进高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设为契机，加强教师党支部书记的教育培训，锤炼党性修养，强化思想政治建设，把党的理论方针政策融入教学科研等中心工作，落实立德树人根本任务，凝聚党建力量，促进融合发展。……