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探究高校党建工作与思政教育协同育人模式的建构

2021-11-24杨丹妮

活力 2021年13期
关键词:育人考核思想

杨丹妮

(重庆财经职业学院,重庆 402160)

一、高校党建工作与思想政治教育

1.关系分析

要正确认识高校党建工作与思政教育之间的关系,把握协同模式构建的关键点。首先,在高校的党建工作中,思想政治教育是最为中心的环节,学生的思想认识状况会影响其在校期间的思想与行为,也会对于其未来的发展有所影响。思政教育的影响具有明显的可延续性。其次,通过思政教育,党建工作的内容得以具体地呈现出来,思政是党建工作的重要方法。通过思政教育,能够结合高校的教学、学生状况等对党建的具体目标与内容进行有针对性的阐释,有助于扩大建设的基础,确保工作的有效性。

2.高校中党建工作与思政教育的重要性

高校教育的目的是为国家培养能够适应社会建设的各类人才,在学习专业知识、技能的同时,高校学生的思政教育有助于学生了解社会发展状况,调节自身的行为与思想状态,更为适应社会的需求。要从高校各项工作及综合发展方向展开思考,认识党建工作与思政教育的重要性。

首先,党建与思政教育需要确立立德树人的教育目的。在我国的高校工作体系中,都设立了适应高校规模、工作需求的党组织。高校党组织由党员干部群体组成,内部人员本身所具有的思想政治水平及思想觉悟,能够对高校中的其他群体带来有益的影响,引导高校教育人员确立起立德树人的教育目的。其次,思政工作的具体目标,与党建工作的目标有所重合,思政工作更多面临高校大学生的思想教育需求实施教育,具有较强的针对性,能够适应学生思想的发展需求。……

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