张慧颖

（黑龙江大学研究生院 黑龙江 哈尔滨 158000）

习近平总书记在全国教育大会中指出，要以美育人、以文化人。蔡元培先生是中国美育思想研究的先行者，他以爱国救亡为目的，多方位对美育进行研究与解读，提出“五育并举”，为中国教育提出了美育新视角，为中国美育教育的发展做出了巨大贡献。美育是当代中国教育的重要手段，新时代，挖掘蔡元培美育思想的当代价值，汲取蔡元培美育思想中的合理成分，是国家的需要，也是时代的需要。

一、蔡元培美育思想渊源

爱国学者蔡元培从封建的土壤中汲取营养而成长，却并没有被封建文化遮住双眼。他走入西洋，却理智而清醒地结合中西之长来改造中国教育世界，成为封建与民主交替时期的行路人。蔡元培其美育思想由中国传统文化出发，由西方美学启蒙，在中西文化的碰撞之中，蔡元培寻求出了一条冲突与化解之道，构建起中西美育的津梁。

1.中国传统美育思想对蔡元培美育思想的熏陶

蔡元培的美育思想深受中国传统文化影响，中国传统文化也是蔡元培美育思想的重要来源。我国对美育的记载由来已久，传说早在尧舜时代中国就具有了美育的雏形。如《礼记·乐记》记载天子乐于奖赏侯爵的贤德。美德取胜，教人尊重，然后尽情享受。此时，“乐”以诗歌、音乐、舞蹈等艺术为主要形式，在宗教祭祀等活动中，承担起了社会功能。周朝进一步提出“六艺”，继承和发展了早期礼乐教化。……