刘 炎

（天津师范大学马克思主义学院 天津 300387）

流行文化是一种涵盖了消费文化、生活观念、生活品位、群众文化等多方面概念，以大众传媒为介质，以人民大众为对象，在当代传播且符合市场经济规律的文化形态。流行文化“充斥于社会生活的各个领域，渗透到社会的政治、经济、教育、文学、艺术和日常生活的各个方面，成为社会运作和发展的一种重要动力”[1]。流行文化具有娱乐性、科技性、易变性、多样性的特点，非常符合大学生群体追求新颖、崇尚自由与个性的心理需求；多角度、全方位地融入思想、学习、生活和行为各个方面，并产生了广泛而深刻的影响，导致大学生的个体价值观呈现多元化、复杂化的特点。因此，对于当代大学生的个体价值观来说，繁荣的流行文化既是契机又是挑战。

一、流行文化背景下大学生个体价值观教育的意义

个人对于自我价值实现及人的社会价值的整体认知就是个体价值观。价值观教育一般被认为是道德教育的一部分。兰久富提出价值观教育的内容可以分为公共价值观教育和私人价值观教育，其中公共价值观教育是整个价值观教育的核心。本文所研究的大学生个体价值观教育就是指以社会主义核心价值观为基础的，通过一系列教育活动建立起符合社会主义精神文明要求的、对大学生意志、行为具有指导作用的个体价值观体系的整个培育过程。当流行文化渗透到方方面面，人的价值取向正在面对强烈的冲击，在这样的背景下进行大学生个体价值观教育，对于大学生群体乃至整个社会大众在新时代直面冲击、迎接挑战有着重要意义。……