吴宗芪 王 卓

（1.北京化工大学马克思主义学院 北京 100029；2.浙江财经大学马克思主义学院 浙江 杭州 310018）

习近平总书记在3·18学校思想政治理论课教师座谈会上强调指出，“学校思想政治工作不是单纯一条线的工作，而应该是全方位的。”“解决好推动其他教职员工和思政课教师相辅相成的问题，推动思想政治工作贯通人才培养体系，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应。”[1]高校应从落实“立德树人”根本任务出发，在爱国主义教育中充分发挥协同创新效应，提升高校爱国主义教育实效。

一、新时代高校爱国主义教育协同创新的必要性

1.高校落实立德树人根本任务的要求

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[2]习近平总书记还指出，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”[3]。大学阶段作为人生发展的关键时期，爱国主义教育在大学生成长成才过程中具有不可替代的重要作用。新时代高校爱国主义教育协同创新，发挥爱国主义教育在高校落实立德树人中的重要作用。

2.高校爱国主义教育创新发展的需要

新时代背景下，我国各高校认真贯彻落实“三全育人”理念，积极推动学校思想政治工作形成“大思政、大德育”的新格局，这已经成为我国高校思想政治工作发展的重要方向。……