钟德仁（副教授） 石晓宇 谢宜琴 张晓秀

（1安徽科技学院财经学院 2安徽科技学院资源与环境学院 3安徽科技学院财务处 安徽凤阳 233100）

课堂教学质量是高等教育教学的主阵地。科学评价课程教学质量对于教师教学能力和应用型人才培养质量的提升起着决定性的作用，如何有效地评判课程教学质量是高等教育教学质量保障体系中不可或缺的一个环节。构建科学合理的课程教学质量监控与评价体系是对课堂教学进行准确、全面、有效评价的基础，亦是衡量教师教学工作水平的重要尺度。

一、专业基础课在人才培养方案中的作用分析

提高人才培养质量的最终落脚点就是课程质量，人才培养方案中课程体系设置先后顺序是由专业人才养成规律而定，不同性质的课程支撑人才培养的知识、能力、素质也不尽相同。课程体系中专业基础课程是指人才培养方案中与专业知识、技能直接联系的基本课程，对专业知识和应用型人才培养起到承上启下的作用。专业基础课程是在通识课程之后、专业课程开始之前设置，主要是培养学生了解专业基本知识、基本技能，为后续专业核心课程和专业方向课程奠定基础。

随着我国经济的快速发展，企业经济管理类人才不仅要“懂会计”，而且要会“用会计”，能够利用财务会计信息进行分析和预测，参与企业经营管理全过程。据调查，目前全国经济管理类专业人才培养方案都开设了财会类专业基础课程，特别是会计学课程，许多高校将其定位为专业基础课程，一般安排在人才培养方案的第5学期，这是学生开启专业课程学习的敲门砖。……