APP下载

让体育非物质文化遗产在高校活起来

2021-11-23柴明霞朔州陶瓷职业技术学院

灌篮 2021年2期
关键词:高校教师体育课程

柴明霞 朔州陶瓷职业技术学院

2019年,随着国家社科基金重大项目(项目批准号:13&ZD140)的完成,中国各地体育非物质文化遗产全面生动的展现在大家面前,非物质文化遗产的价值不仅仅是体育非物质文化遗产本身,更是其承载的文化记忆。体育非物质文化遗产中凝聚着当地和当地人的成长轨迹和运动方式,既实用又美好,在当代仍然有较多的可取之处和发展潜力。高校是传承和发展体育非物质文化遗产的高效力量,作为文化的引领者,具有传承文化,研究文化,融合文化的强大使命。让体育非物质文化遗产在高校“活”起来,利于体育非物质文化遗产的传承和发展,也利于高校学生的成长。

为了充分发挥高校对于体育非物质文化遗产的传承和发展作用,可以从以下几个方面着手,让体育非物质文化遗产在高校“活起来”。

一、在高校营造体育非物质文化氛围

文化对于高校发展来说极其重要,丰富多彩的文化氛围,可以让学生感知不同的美好和价值,可以在不同的文化氛围中体验不同文化的成长和发展。营造高校体育非物质文化氛围,可以成立相关社团,设置体育非遗教研项目,组建兴趣小组,举办知识竞赛,设立“体育非物质文化节”等形式活动,让体育非物质文化遗产在高校活起来。

二、开设体育非物质文化遗产校本课程

开设相关课程将有利于学生接受体育非物质文化的精神实质。《中国体育非物质文化遗产》系列丛书,涵盖了我国现行省,直辖市,自治区各一卷,各个地方可参照,并根据自己的地方文化开设相关校本课程,例如,体育非物质文化遗产发展史、体育非物质文化遗产保护与传承,体育非物质文化遗产的故事等。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高校教师体育课程
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
提倡体育100分 也需未雨绸缪
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
2016体育年
我们的“体育梦”
高校教师平等权利的法律保护
论高校教师的基本职业道德修养
论高校教师继续教育的人力资本开发
高校教师职称评聘应“教”字当头