陈立丽

（海南工商职业学院，海口 570203）

0 引言

近年来，政府越来越重视现代信息技术与教育教学的深入融合。2019 年2 月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，明确提出了要充分利用现代信息技术，丰富并创新课程形式。2019 年10 月，《教育部办公厅关于推荐遴选“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区的通知》指出，要探索信息技术和智能技术支撑下的适应本地区经济社会、教育发展的实际需要的教与学模式，推进信息技术与教育教学的深度融合，变革教与学方式，提高区域教育教学质量。2020 年3 月，《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》中也明确指出，要促进信息技术与教育教学实践的深度融合，创新教育教学模式，支撑构建“互联网+教育”的新生态，加快推进教育现代化。因此，现代信息技术与高校教育教学的深度融合是新时代的要求，同时也是教育发展的新需要。

1 现代信息技术的特点及其与高校教育教学深度融合的意义

1.1 现代信息技术的特点

现代信息技术的核心是信息学，它是由计算机技术与电信技术结合形成的，是对声音、图像、文字、数字以及各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。信息技术区别于其他技术主要有两个特点，即信息性和技术性。信息性主要是以服务信息为主，信息效果和功能呈现需要依靠信息技术来完成。信息技术与教育教学融合发展，主要是为了提升教育教学效果，是把提升信息处理效果和效率结合在一起的。……