颜丽娟 于 波 杨学丽 程 巍 蒋天宇 黑龙江八一农垦大学经济管理学院

大学生创新创业训练计划(简称创新创业项目)最早起源2007年，教育部旨在促进高校转变教育观念，改革人才培养模式，强化大学生创新创业能力而实施的建设工程[1]。至今为止，已十年有余[1]。大学生创新创业训练计划分为三类，这三类项目具有相互支持与转化的有机整体，目的是锻炼学生科研能力与商业基本素质并能服务于社会[2]。从十二五期到十三五期间，各高校在创新创业研究的道路上砥砺前行，积累了丰富的经验，但同时也在探索中发现了很多的不足，成为今后进一步蓄意进取的空间。本文将从大学生创新创业项目的参与主体学生、指导教师、企业三方的主观看法出发，全视角透视创新创业项目存在的问题，并提出可行性建议，以辅助创新创业项目更好发展。

为了收集大学生、高校指导教师以及企业三方对大学生创新创业项目的看法，2019年特针对这三类群体，面向全国分别发放了《大学生创新创业训练项目调查问卷(教师版)》《产学研协同创新意向调研报告(企业版)》《高校创新创业训练计划项目调查问卷(学生版)》，通过对问卷收集回来的信息，总结归纳出以下现状与问题。

一、师生对创新创业项目的评价

学生：大学生参与完成的大创项目取得的科技创新成果表现形式主要是以论文，其中省级论文为主，参与竞赛是研究成果的另一重要形式。事实上，这两项基本上是大创项目结题的必备条件。……