文/西安石油大学图书馆 尚雅娜

高校图书馆作为信息资源枢纽、文献资源中心、人文教育基地，是高校人才培养重要的组成部分。作为高校迎新工作的必备环节之一，高校图书馆应通过新生入馆教育，提升新生利用图书馆信息资源和服务的能力，激发新生的学习兴趣和动力。但是，高校图书馆多采取集中授课、集体参观讲解的形式开展培训，新生并非主动参与学习图书馆服务和资源的获取方式，使得入馆教育缺乏科学性和完整性。为吸引新生主动参与入馆教育，笔者尝试通过Metaverse应用程序设计了AR问答游戏，来帮助新生更加快速有效地熟悉图书馆的空间布置、馆藏资源获取方式和服务工作。

一、高校图书馆新生入馆教育中AR技术的应用背景

增强现实（Augmented Reality，简称AR）技术是虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术的延伸，此交互手段为教育者提供了新的表达方式，为学习对象搭建了自主探索的空间。增强现实（Augmented Reality，简称AR）是一种实时计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术，AR技术将虚拟数字元素与物理环境实时叠加在同一空间上，在屏幕上进行虚拟世界与现实世界之间的互动，驻留在现实世界中的物体通过计算机生成的感知信息得到增强。AR技术可跨越多种感官模式，包括视觉、听觉、触觉、体感和嗅觉等。AR技术的硬件组件包括处理器、显示器、传感器和输入设备，随着科技的进步，智能手机已经广泛支持AR技术，用户无须特定的设备即可进行AR互动操作。……