朱 青 南京科技职业学院

一、“1+X”证书制度出台的背景

当前我国正处于经济结构转型的关键阶段，对创新型人才和技能型人才有着迫切的需求，因此，这对高职院校的人才培养提出了较高的要求。但是从实际情况来看，当前高职院校人才培养并不能满足社会的需求，因此，职业教育需要进一步地改进和完善，解决市场上人才供需的矛盾。针对这种情况，国家相关部门出台了指导文件，用于推进职业教育改革，探索学历证书和职业技能证书的衔接，进而深化复合型人才的培养。之后，教育部推出了“1+X”证书制度，其主要是指学历证书和多样化的职业技能证书组合，借此推动产教融合与校企合作，提升高职院校人才培养的质量。

“1+X”证书制度能够让学校按照企业岗位需求来针对性地培养人才，优化课程资源配置，同时提高学生对知识的应用能力，能够有效地加强人才培养的质量。目前“1+X”证书制度在我国多个院校都已推行并且取得了较好的效果，因此，“1+X”证书制度获得了社会各界的广泛认可，我国的各高校纷纷加入其中，通过人才培养模式的改革来推进“1+X”证书制度的落实。

二、高职院校国际商务专业人才培养中存在的问题

国际商务专业和社会发展有着密切的关系，而且该专业在教学的过程中覆盖的知识范围较广，学生掌握多个学科的知识。然而，从当前的实际情况来看，高职院校国际商务专业人才培养仍然存在一定的问题，主要体现在以下几个方面。……