王立华，律海涛，王治国

张謇作为清末状元，面对积贫积弱的祖国，不仅具有顽强的爱国精神，而且具有为国分忧的实践精神，他在离开朝廷后便回到家乡——南通，开启了南通的城市建设，包括政治、经济、文化、环境、教育等涉猎较为全面。由于当时中国处在西方列强的侵略下，所以政府对民众的健康关注甚少。而张謇在研究西方及考察日本等发达国家后，发现救亡图强最重要的一环就是国民的健康教育：张謇不仅重视男子身体健康，也破除旧思想倡导女子参加体育锻炼；不仅重视学校体育健身设施的普及，也重视公共体育设施的公益建设；不仅倡导群众参加体育锻炼，也身体力行的参与到群众锻炼的行列中；不仅进行宏观指导发表演说，而且进行微观考察细心聆听；不仅关注国民健康，更关注国家图强之发展，并为此在南通进行了一系列的改革性的实践，成为他那一时代伟大的英雄人物。

1 张謇救亡图强之国民健康教育思想与实践

1.1 称强于世界者，皆以国民健康之故

晚清状元张謇先生饱读诗书，在政府任职期间就比较关注发达的西方国家，张謇希望中国能崛起，他说 “ 今日我国处于列强竞争之时代，无论何种政策，皆需有观察世界之眼光、旗鼓相当之手段，然后得与于竞争之会 ” 。他在考察日本教育之后也曾慨叹： “ 国家之强弱须以国民之强弱为转移。世界各国未有民弱而国强者。日本区区三岛其所以称强于世界者。皆以国民健康之故。而欧美各国之所以重视体育者在此。 ” 当然作为一名与时俱进的教育家，张謇不仅认识到了体育的外延，而且也认识到了体育的内涵——健康、娱乐功能，这一点体现在他家书中，他曾叮嘱儿子在课外休息时 “ 可习已学之拳，既有益卫生（健康），又不废学。 ” 张謇在弃政从商后，便以实业辅助教育，以教育振兴中华为己任，以当时的家乡南通县（今为市）为平台开展救国的新篇章。就国民健康而言，张謇首当其冲解决思想问题，由于地方的封闭性，民众对外来文化还处于懵懂状态，所以张謇为开化民众推进体育落地南通进行了一系列举措：举办各种演讲，以宣扬体育的功能与价值；制定体育基本的规章制度，以养成公平竞争之惯习；举办各种比赛，培育良好的市民社会风气；70多岁还身先士卒参加体育竞赛，引领健康之风向。张謇一系列的举措使民众从对体育的认识、理解到积极观看竞赛，最终参加竞赛，都有了深刻的体悟。张謇虽离开朝廷回到地方，但 “ 国富、国强 ” 的初心未变，张謇希望自己创办的实业能辅助教育，教育能培育人才，人才能辅佐国家图强，张謇关注民生造就健康国民的愿景，就是他对中国救亡图强的重要初衷。

1.2 改善民弱之风，以推进运动之普及

张謇极具中国传统道与术的思想，即理论联系实践，以理论指导实践，以实践验证理论。他说： “ 学问需理论与阅历乃成，一面研究，一面践履，正求学问补不足…… ” 。张謇认为欧美国家之所以强大是因为他们有强大的人民，而人民的强大是因为民众有强悍的身体，面对国衰民弱的祖国，他提出 “ 体育亦为我国现今急务 ” ，于是张謇为解决这一急务，保障运动的推展，开始修建公共体育场。1913－1918年在段家坝西南兴建了占地20余亩的第一公共体育场，包括田径场、足球场、排球场、篮球场，乒乓球室等，另有秋千、木马、平台、浪桥、滑台、旋板、高梯等。体育场每天9：00－18：00对外开放， “ 任人运动，无贫富老幼男女之分，亦无场费 ” ，而周末和假日，锻炼的人则 “ 济济盈盈，各自为戏，可见南通人士酷爱运动之一斑矣。 ” 随着南通群众的健身意识不断增强，锻炼的人群不断增加，一个体育场已经不能满足群众体育的需求，为保障民众体育锻炼有充足的基本设施，1922年，张謇不惜资财捐建了第二公共体育场于城之南以求运动之普及。且每隔年开全通中等以上学校联合运动大会一次，以杜偏重学问而忽视体育之流弊，盖以强身即所以强国也。张謇首创地方公共体育事业之举，为全国公众瞩目，不仅改变传统的 “ 文弱 ” 之风，而且促进民众养成尚武的精神；不仅直接改变民众身体，而且间接地帮助社会各项事业的发展。时有人撰文云 “ 一县之内不过数百里，而竟有公共体育场，索诸海内未易觏也。 ” 可见，张謇在同一时期因重视国民健康而创建体育场，从而推动民众普及体育运动的思想走在了全国前列。

1.3 调精神养身体，以促进社会之进步

中科院院士吴良镛先生认为南通城是中国近代第一城，经过张謇的地方自治后，南通城的建设高潮达一、二十年，可以视为这个城市发展的 “ 黄金时代 ” 。人民富足后对生活的向往便有了更高的精神追求，时有记载云： “ 唐闸乃南通精华之区。以一尘埃满布烟雾，弥天之功也区域。使无一公共场所以资消遣以供娱乐，则其境内之卫生必幼稚，平民之生活必枯燥，影响所及有难设想。张謇有鉴于此，于1913年，辟一大规模之唐闸公园。殆所以弥缝上述之不足而给各平民以调剂精神修养身体之良机也 ” 。张謇认为公园不仅可以调剂民众的精神，而且还是民众体育锻炼的重要场所，因此，张謇1917年又在濠河西南出资修建了东、西、南、北、中五座公园，统称 “ 五公园 ” 。公园中设置了大量体育及休闲设施。他认为： “ 公园虽为供人游览之区，然于春秋假日散步其中颇足益人身心，为体育之一助，欧美各国无不注重，我国除京师以外实未多观，通县有鉴及此 ” 。张謇建设公园其实是站在民众社会教育的高度，他的社会教育内容丰富，包括建设博物苑、图书馆、公园，通俗学校、妇女宣讲会等。张謇为什么要耗巨资修建公园呢？其实有两个原因，一方面是他的国际视野，他认为 “ 世界各国莫不有公园。美之大都，公园有达二十余所者，规模亦可谓宏矣。我县自治为全国之模范，城区又为二十一区之领袖，无优美完备之公园，未免为地方之缺点。 ” 另一方面他考虑到社会的发展， “ 南通学校日渐扩充，风俗日益浇薄，赌博固妨害社会，然影响所及，又岂仅为社会而已哉？社会堕落，风俗卑劣，不有公园又将何以振之牖之？ ” 他还说： “ 公园者，人情之圃，实业之华，而教育之圭表也 ” ，期望 “ 于学子广学艺健筋力，于众人资劝诫益见闻也 ” 。可见其希望通过锻炼增强民众健康、促进民众互动、抑制民众赌博等社会陋习。所以 “ 每当春秋佳日，夕阳西下，红男绿女，联翩结队，步柳荫听流水，人山人海，车马如织，极其乐也 ” 。有学生游玩五公园时感叹 “ 童结伴呼唤，嬉戏其间，时而浪船，时而木马，各适其适，俨然公共体育场也，身心既益，而投砖掷瓦之风，革于无形 ” 。由上可知，张謇建设公园，不仅是效仿西方社会的公益建设，而且也是南通社会体育发展的助力建设，更是促进社会进步的一剂良方。

2 张謇体育思想与实践的历史贡献

2.1 造福地方民众

“ 任何思想的形成都与社会历史的大背景息息相关，如果脱离了时代背景，将会导致思想的碎片化和断裂，从而失去其时代意义和价值取向。 ” 张謇面对内忧外患的国家认为 “ 盖以强身即所以强国也 ” 。实则那一时期包括张謇在内的很多爱国人士都是从国家视角发出 “ 救亡图强 ” 之声的。张謇是一位行动派人士，为保障普及性的开展民众体育运动、定期举办体育竞赛，张謇不惜重金在南通县建设两座公共体育场和六座公园，其目的就是为民众提供足够的体育运动空间。张謇重视民众运动实践的同时，也重视民众体育理论知识的灌输，例如，公共体育场设有场长和指导员，他们也对来场地锻炼的民众进行动作技术指导。再比如1922年南通教育会为增进智识起见，特在 “ 中国科学社 ” 在南通召开第七次年会前举行学术讲演会，讲演的内容为 “ 教师哲学智力测验、教育体育原理。男女听讲者约有八、九十人，亦极一时之盛 ” 。张謇在承办这种高级别的会议，将教育体育原理放在会前进行讲演，可见张謇对体育理论的重视，这次讲演也被南通地方性的民办报纸《通海新报》报道。张謇的体育思想和实践为地方民众谋取了福利，创造了幸福生活，甚至当时有民众将设有丰富体育设施的五公园写成歌进行赞美， “ 南通胜哉江淮皋，公园秩秩城之濠。自北自东自南自西自中央，北何有球场枪墩可以豪，东何有小儿可以嬉且遨，南可棋可饭，西可池泳舟可漕。楼台亭榭中央高，林阴水色上下交。鱼游兮纵纵，鸟鸣兮调调。我父我兄与我子弟于此其逸。于此尤思而劳，南通胜哉超乎超 ” 。

2.2 影响惠及全国

胡适先生曾评价张謇： “ 他独力开辟了无数新路，做了30年的开路先锋，养活了几百万人，造福于一方，而影响及于全国。 ” 肩负历史使命的张謇注定其人生格局的高度，他的思想不在一地之用，而是希望惠及全国，他说： “ 一个人办一县事，要有一省的眼光，办一省事，要有一国的眼光，办一国事，要有世界的眼光 ” 。张謇一生创办包括大生纱厂、电厂、银行等20多家企业；创建包括幼儿园、小学、中学、中职、大学等370多所学校，张謇不仅在南通创办教育还协助南京大学、河海大学、大连海事、上海复旦等多所学校办学。张謇富有生机的观点不仅出现在南通及其周边学校的建设中，而且1911年的《中央教育会开会词》中也有体现，他说： “ 提倡军国民教育之方法，则于体操、兵操、拳法、刀法、枪法，及游泳、竞漕种种游戏之法……。 ” 其倡导土洋体育结合，以达内外兼顾之目标。张謇在学校中倡导 “ 校校有操场，人人有器材 ” ， “ 全员参与体育 ” ，这就使普及体育成为现实，由于张謇的重视与支持，南通各大学校间经常开展体育比赛，竞技水平不断提升，1924年张謇派学生参加全运会，撑杆跳高获得季军，跳远获得亚军，南通体育在张謇的支持下已开始在全国崭露头角。张謇的身影也出现在上海远东运动会中，他不仅派学生观看、派运动员参赛，还派学生表演队助兴。张謇不辞辛劳地奔波在体育发展的路上，基于他对体育推广的贡献，1921年他被推选为远东运动会名誉会长。有如此的历史积淀，今天南通能培养出众多奥运冠军也与当时张謇对体育的推展是密不可分的。

2.3 传承利于后世

张謇认为人来到世上不能像草木一样因腐烂而消失，而应该留下一二件有用的事业，做一分就是一分，做一寸就是一寸。1914年，张謇亲自为河海大学制定了《河海工程测绘养成所章程》，极其重视体育的张謇在其制订教育方针的第二条就是 “ 注重学生身体之健康，以养成勤勉耐劳之习惯 ” ，张謇提出的教育方针归结为一句话 “ 德立、体健、可以进言学术 ” 。这一思想不仅适用于当时，而且在100年后的今天该教育方针依然具有鲜活的生命力。1922年，张謇在 “ 中等以上学校联合运动会 ” 上发表演说，除了向民众宣传 “ 强身健体与卫国治国的关系，阐明开展全民体育运动的重要性 ” ，这届运动会的另一亮点便是增加了女子比赛项目，张謇破茧旧社会对女子的束缚令与会观众耳目一新。今天南通女子体育在游泳、乒乓球、羽毛球和跳水等四个项目都获得过奥运金牌，这与张謇当时对女子体育的支持不无关联。