何爱明 西安体育学院

在新形势下的德育渗透要与实际的教学环境相吻合，把握德育与体育之间的关系，保证德育渗透可以被学生所理解认识，从而使小学生在体育教学中有身体素质的成长，也有道德品质的提升。对于目前德育渗透体育的问题要给予重视，并分析问题产生的原因，以此来优化渗透策略，让体育与德育能够有效整合，提高体育课程的教学效果。

一、丰富教材，完善教学

比如在球类运动项目中，篮球和足球存在异同点。教师可以将控球、投球、运球、带球过人等多种技巧拆分讲解，细化教学内容，在各个细小知识上也要帮助小学生简化理解一些较难掌握的知识与技能，这样学生就能更细致、牢固地掌握有关知识与技巧；比如在体操运动中，教师不仅要让学生掌握基本的体操动作，还要重视培养与提高学生的肢体协调性、身体与大脑思维的协调性，并且还需培养小学生的节奏感、韵律感，通过体操动作、身体协调与音乐节奏共同作用，让学生感悟体操运动的特殊魅力；比如在武术类运动中，教师可将教材中的常见武术动作搬入现实教学中，通过示范、拆解一些武打招式并伴随课件或教师的言传身教，使小学生高效牢固地掌握武术要点，并且除教材与基本教学内容之外，还可以选择一些武打明星的经典片段作为趣味教学的补充素材，这样不仅能调动学生的积极性，还能弘扬我国优秀传统文化，传承中华武术精神。……