张斌

(南京师范大学 江苏南京 210046)

极限飞盘运动在近20年内发展迅速，已成为世界运动会的项目之一，且世界飞盘联合会被奥林匹克委员会承认为单项运动国际组织[1]。全国各地都有飞盘爱好者，他们享受飞盘带来的乐趣，期待着飞盘运动能够逐步走上正轨。近几年，不少研究者提出将飞盘推广到社区、高校体育课，甚至中小学体育课堂，他们在探索时也考虑了飞盘的价值因素和限制因素，如有健身性、娱乐性等体育价值[2]，存在场地缺乏、专业人数少、年龄跨度大等困境。因此，该文从飞盘发展的角度探寻极限飞盘本土化发展的困境，进而谋求极限飞盘推广的路径方法。

1 极限飞盘概述

1.1 极限飞盘的简介

极限飞盘是20世纪60年代诞生于美国的一项运动，现已发展成为一项具有全民健身意义的体育项目。这项运动结合了篮球、足球、橄榄球的运动特点，两队各派出7人上场，队员在37m×100m的场地上通过规律的跑位、不间断地传接盘和紧密的配合，在对方的得分区内接到盘即算作得分。极限飞盘的三大特点是自我裁判、男女平等、避免身体接触。即没有裁判干预比赛，一切裁决通过选手自我判断；男女数量平衡，场上地位平等，男女之间存在直接较量；场上避免与队友和对手的身体冲撞和危险动作。

1.2 极限飞盘的发展现状

2019年，国家体育总局社会体育指导中心下设全国飞盘运动推广委员会，飞盘的体育组织开始逐渐形成，飞盘各类竞赛逐步推进。……