王伟 黄尚军 褚三章 贵州大学体育学院

一、前言

当今，在教育改革创新日益推进浪潮下，要求高校体育院系篮球教师务必要改善教学策略，自主创新教育模式，丰富课程内容，使课程内容与社会需求相适应，培养社会所需要的篮球教育人才，这就要求教师必须具备与时俱进的教学理念，结合实际思考，进行课程设计，从而能够使教学体系更具体的指导课堂教学，正确引导学生参加篮球课堂教学，加强学生自主学习意识，推动高等院校篮球课堂教学课程改革创新，进而提高课堂教学水平，推动学生篮球素养进一步提高。

二、篮球普修课程教学体系构建策略

（一）教师要更改文化教育意识，自主创新教学理念

教师不但要积极主动的学习培训和深刻领会新的文化教育理念，积极地应用好新的教育理念，也要了解到过去的教学理念的缺点。教师要革除掉填鸭式、一刀切的传统教育模式，把学生作为课堂的行为主体，正确引导学生积极的参与课堂学习活动，树立课程教学内容与社会需求无缝对接的教学理念，大力推进课程改革，改变篮球教育人才培养方式，使学生通过课程学习加深对篮球的理解。

（二）教师要自主创新教学策略

教师要根据学生的具体情况去自主创新教学策略。采用精讲多练、合作探讨，小组作业等方式方法提高学生的技战术水平，通过教学实践、竞赛组织与裁判实践等方式提高学生教学、竞赛组织等实践能力。……