郭红卫 三峡大学

《3-6岁儿童学习与发展指南》强调了实现幼儿体育活动多样化的重要性，多样化的幼儿体育教学才能锻炼幼儿身体，帮助幼儿实现身心健康发展。将多样化活动和幼儿篮球教学结合在一起，既迎合了幼儿教学要求，又可以使幼儿在积极参与体育活动的过程中获得综合性发展。负责幼儿园篮球教学的幼师们需要思考如何将多样化活动与幼儿篮球结合在一起，实现教学质量的提升。

一、融入游戏活动

游戏是幼儿园教学中不可缺少的一种教学形式，各种各样的游戏活动可以充分调动幼儿参与教学的积极性[1]。幼师可以将利用篮球组织多样化的游戏活动，使幼儿在体验游戏的过程中逐渐学会丰富的篮球技巧。游戏化的篮球教学不显枯燥，幼儿参与度大大提升，教学质量便得到进步。

比如说在篮球教学中，幼师需要让幼儿学会拍篮球的正确技巧。再将篮球给到幼儿手中后会发现很多幼儿第一时间会尝试着用手拍一拍，但是没过一会儿便会将球在地上乱滚，或者是用脚踢球，一段时间后幼儿便失去玩篮球的兴趣。所以为了解决这种问题，幼师首先要教授幼儿正确的原地拍球姿势，一边示范一边讲解，告诉幼儿拍球时双腿岔开，与肩同宽，略微弯腰，保持手指略弯的姿势拍球。接着幼师便可组织幼儿自由拍球，幼师仔细观察幼儿姿势并进行纠正。为了使幼儿享受拍球训练，幼师可以开展“比比谁多”的游戏。……