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产教融合视域下高职会计专业“工匠精神”培育路径重构

2021-11-23甘泉副教授

商业会计 2021年17期
关键词:技能企业学生

甘泉(副教授)

(浙江工业职业技术学院浙江绍兴312000)

一、关于工匠精神的文献综述

工匠精神是工业制造的灵魂(肖群忠、刘永春,2015),大力弘扬“工匠精神”是我国推进制造强国建设的需要。工匠精神是一种态度,也是一种信仰,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要弘扬中国工匠精神(张迪,2016)。工匠精神是一种对工作精益求精、追求完美与极致的精神理念与工作伦理品质,它包含了严谨细致的工作态度,坚守专注的意志品质,自我否定的创新精神以及精益求精的工作品质(肖群忠、刘永春,2015)。工匠精神是一种职业态度和精神理念,是从业人员的一种职业价值取向和行为表现(王丽媛,2014)。孟源北、陈小娟(2016)从思想、行为、目标三个层面界定了“工匠精神”的内涵。王丽媛(2014)认为工匠精神的内涵包括“精益求精,注重细节,严谨、一丝不苟,耐心、专注、坚持,专业”。李进(2016)则认为工匠精神至少包括尊师重道、爱岗敬业、精益求精、求实创新等几方面。虽然不同学者对“工匠精神”的认识有所不同,但一般认为其内涵包含精雕细琢、精益求精、勇于创新、追求极致的价值取向。

二、“工匠精神”在会计职业中的体现

《庄子·养生主》曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。”实现“道技合一”的境界,对于会计从业者而言应该做到对会计职业道德的坚守,体现为会计的“工匠精神”。会计的工匠精神体现为一种诚实守信、专业专注和精益求精的职业精神(唐衍军,2017)。随着数字技术的广泛应用,会计职业正在向财务智能化和业财一体化方向发展,会计工匠精神也更加突出“创新”这一时代要求。……

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