李辉

【摘要】谈“数”色变是很多学生对数学的反应。高中阶段的数学相较于初中，更加偏向逻辑分析以及推理，而且在基础代数中引入函数和空间的概念使得数学题目也从基本的概念考查上升到了综合性考查。教学中，教师不仅要让学生掌握数学基础学科知识，还要注意培养学生的创新能力。本文将会从挖掘数学教材、重视思维引导以及进行实践创造这三个方面来简单阐述如何在高中数学教学中培养出学生的创新能力。

【关键词】高中数学;创新能力;培养策略

时代的快速发展急需各种人才，不同行业对人才都提出了创新能力的需求。为适应这一需求，教育教学工作者应对人才培养模式和培养目标进行变革，确保培养出符合社会需求，适应社会发展的创新型人才。在高中数学教学中，对学生创新能力的培养是教师的新型教学任务，而如何培养学生创新力，需要教师明确创新力培养的实际意义，通过合理的教学活动设计，为学生营造创新能力发展的优质学习环境。

一、数学教学培养创新能力的重要性

新课标下，一方面，教师在教学中要提升学生的动手能力、合作能力以及创新思维能力。另一方面，教师也要考虑到高中生在这个阶段还面临着高考这一重大压力，因此，教师需要及时引导学生，让学生用正确的学习方式去面对高考，这对于学生而言是非常重要的。教师要引导学生真正认识到数学的学科本质，带领学生感受数学学科带来的乐趣，让学生发自内心地对数学学科产生兴趣，将数学的相关知识运用到具体的实践过程中，否则学生一旦失去对数学的兴趣，认为学习数学知识的过程是枯燥无味的，那么学习效率也不会太理想。……