张美娜

【摘要】就目前的小学教学而言，整体的效果并不明显，学生的阅读能力并没有得到显著提升，阅读教学的整体质量及效率也并未体现。而且，教师引导学生阅读，往往只局限于教科书内容，阅读中并没有传授相应的技巧，导致学生只是机械阅读，并未真正理解阅读内容的含义。因此，教师要将阅读在语文教学中的价值体现出来，就必须重视阅读教学，可采用多种阅读方式对学生进行引导，让阅读在语文教学中的价值充分展现出来，并能够发挥出积极的作用。

【关键词】阅读;语文教学;价值

引言：在语文教学中，阅读是学习语文的基础，也是语文教学中的关键环节，尤其是对于高年级的小学生而言，在理解和分析能力上已经有了更大的成长，因此，更应该加强语文阅读的培训，并将阅读作为一个良好的习惯，同时也为今后的学习奠定基础。文章以小学高年级阅读对语文教学的价值为题，分析了在小学高年级教学中，阅读的价值以及教师培养学生阅读力的策略，意在为相关教师提供经验借鉴。

一、阅读在语文教学中的价值

1.阅读是语文教学基本功的体现

在小学语文教学中，阅读是基础，也是学生语文基本功的体现，教师在教学过程中加强阅读教学，既可培养学生的理解能力，还能加强学生基本功锻炼，让学生更好地学习语文。但是，在培养学生阅读过程中，教师不得一味沿用传统的方式，而是改变阅读教学模式，让学生能够主动阅读，提高学生的语文素养。……