徐小燕

【摘要】在信息化时代下，实现信息技术与小学英语课堂的整合是现阶段小学英语教学需要探究的课题，在小学阶段的英语阅读教学中应用信息技术来辅助教学，既可以为学生的学习兴趣提供内在动力，还能够为英语阅读教学活动的开展提供有效的工具及手段，更是构建有效的英语阅读课堂的有效途径。

【关键词】信息技术;小學英语;阅读课堂;构建策略

随着素质教育的全面普及，小学阶段的英语阅读占的比例越来越大，阅读教学对提升学生的综合素质也发挥着重要的作用。但从现阶段的小学英语阅读教学来看，教师上课只是关注学生对于知识点掌握的程度，而忽视了对于学生阅读兴趣、阅读能力的培养，长此以往，学生对阅读失去了兴趣，老师对阅读的教学失去了信心。这对老师的教学和学生的阅读学习都产生了严重的消极作用。作为小学英语教师一定要努力打破以往阅读课堂枯燥乏味的窘状，充分利用现代化的信息技术的优势，优化阅读教学，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，让学生能够通过课堂学习，实现更好地成长与发展。对此，文章中基于信息技术对小学英语阅读课堂的构建策略进行了探究。

一、优化导入，激发学生的阅读兴趣。

俗语说，好的开始是成功的一半。小学英语阅读课堂教学中的导入环节，既可以对已学知识进行温故，还能够营造良好的课堂氛围，有助于新知识的导入，同时还能够提升阅读教学的质量和效率。……