马艳

【摘要】阅读是吸收、品味、鉴赏的过程，小学语文教材中的内容是有限的，要提高小学生的语文综合素养，还需要扩展学生的阅读领域，即引导他们进行有效的课外阅读。这样不仅可以扩充学生的知识范围，还能促进学生养成良好的阅读习惯，使阅读伴随学生成长，让他们终身受益。而在阅读过程中，学生可以通过积累、思考、分析等，不断提高自身的综合能力，长期坚持下去，可以丰富学生的文化底蕴，提高他们的文学素养，高效率地促进他们全面健康地发展。

【关键词】小学语文;课外阅读;重要性

引言：在小学语文教学中，教师应指导学生进行高效率的课外阅读，引导学生博学经典，使学生能徜徉在广阔的知识海洋中，不断开阔视野，使学生受到优秀作品的熏陶，提高他们的阅读能力。

一、小学语文课外阅读存在的问题

（一）阅读兴趣单一。在学生课外阅读中，休闲性的阅读占据了学生的大部分阅读时间，如各种题材的卡通读物，各种各样的脑筋急转弯，娱乐报道等占据了学生的大部分视野。与之相比，经典著作少了很多，学生普遍对经典作品的兴趣不高。

（二）课外阅读时间较少。随着信息技术的发展，学生的娱乐活动也越来越多，电视、电影、各种手机游戏软件越来越受到学生的欢迎，与阅读相比，这些更容易吸引学生的注意力。学生的时间是有限的，将这些时间用于这些活动上，则课外阅读的时间就被大大缩短了，学生变得越来越不爱阅读，从而形成恶性循环。……