杨晓军

【摘要】培养学生的课外阅读能力是小学语文教学的重要任务。为了更好地帮助小学生积累语文知识，提升小学生的阅读能力，就需要利用课外阅读这个有效的途径，来辅助小学生积累更多的语文知识。但是当前农村小学生在课外阅读中还存在各种各样的问题，如缺乏阅读兴趣、阅读方法单一等等，导致阅读效果并不理想。针对于此，本文在这些问题的基础上，深挖其形成的原因，并提出有效对策。

【关键词】小学语文;课外阅读;农村

小学语文是帮助小学生奠定文字、语言表达的基石，对小学生未来的学习发展有着至关重要的作用。课外阅读作为学生主体作用能够得到充分发挥的一种教学手段，是教育实现从教到不教的重要环节。但是目前农村小学生的课外阅读效果并不是很理想，现状令人堪忧。

一、农村小学语文课外阅读中存在的问题

（一）阅读资料匮乏

农村条件比较差，小学生可以用来阅读的课外书籍非常少。农民的经济来源有限，收入也不是很高，他们为了节省开支，很少给学生们购买一些课外书籍。这样就导致小学生可阅读的课外书籍非常少，甚至有部分小学生出现了无书可读的现象，这样就导致课外阅读难以顺利开展，学生的阅读量也难以达到新课标要求。另外，农村小学的条件也比较差，图书馆中收藏的书籍非常少，并且还有很多书籍已经过时，难以引起学生的兴趣。即便是有部分农村设置了图书馆，但是由于场地比较小，在开放的时候也是针对各个班级轮流开放，为此，每位学生可以借阅书籍的时间非常少，他们无法感受到读书的乐趣。……