张帮程

【摘要】学科素养是学生应当具备的基本素质，是学生能够适应未来社会，实现全面发展的保障，新课改要求高中化学教师在教学时应当尽可能地将化学知识联系学生的生活，这样可以增强化学课堂的感染力，让学生可以更好地理解知识，利用化学课堂教学培养学生的学科素养。主要探讨了学科核心素养视角下高中化学教学的有效策略，以供参考。

【关键词】高中化学;核心素养;教学策略

在现阶段的高中化学教学中，教师应该结合课程教学的实际情况灵活地调整教学的策略。教师根据新课程改革的要求和素质教育提出的一系列要求，灵活调整具体教学方法，在实践中帮助学生找到提升学习能力的有效方法，为课程教学质量的提升提供可靠的帮助。针对不同的化学教学内容，教师应该根据不同学生的学习需求，使教学形式更加贴近知识本身。

一、核心素养视角下的高中化学教学策略

1.利用实验来激发学生的学习积极性

新课改的不断推进使很多化学教师开始将化学实验引入教学过程中，虽然这可以激发学生的学习兴趣，让学生可以更好地参与到教学过程中，但是为了更好地保证化学实验的开展效果，化学教师还是应当在设计化学实验课之前结合化学教材内容进行具体分析，明确本节课的教学目标及重难点内容之后再展开教学，这样才可以保证学生能够更好地参与到学习中，并通过化学实验得到创新能力和化学素养的提升。……