徐素芳

正所谓“言之无文，行而不远”。一篇文章哪怕内容再丰富，倘若缺乏文采，也是无法吸引读者的。因此，在写作的过程中，同学们要在语言上多花点心思，使文章富有文采，引人入胜。下面，笔者就谈谈如何使文章富有文采。

一、巧用修辞手法

在写文章的过程中，同学们不能平铺直叙，而应该巧用各种修辞手法，使文章的语言产生一些微妙的变化。语言生动起来了，文章自然能激发读者的阅读兴趣。

不同的修辞手法有不同的作用。比如，排比，有“广文义，增气势”的作用;比喻，可以使事物生动形象、具体可感，引发读者的联想和想象;拟人，可以增强语言的动态感和表现力，表达出作者的情感;夸张，可以鲜明地表达出作者对事物的情感，突出事物的本质特征;设问，可以使文章层次分明，结构紧凑，引起读者的注意;反问，可以加深读者的印象，增强文章的气势和说服力……

在《荷塘月色》一文中，作者写道：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。”作者使用了比喻和拟人两种修辞手法。将荷花比作“明珠”，写出了荷花的美丽;将荷花比作“星星”，写出了荷花的繁多。用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花，非常生动。作者笔下的荷花就像那水中的仙子一般，圣洁又美丽。可见，巧用修辞手法不仅能使文章富有文采，还能丰富文章的内容，使描写对象更加生动形象。

有同学在《成长的心曲》的开头巧用了修辞手法：