欧映雪

【摘要】语文学科的核心素养主要涉及到文化理解与传承以及思维发展与提升、语言运用与重构、思维发展和提升。作文教学属于小学语文教学中较为重要的内容，也是最能够体现核心素养的教学环节。在进行小学作文教学的过程中，更需要从不同层面出发，将核心素养进行贯彻于落实。

【关键词】语文核心素养;小学写作教学;策略

《语文课程标准》明确提出，“写作时考虑不同的目的和对象;写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达……”在日常语文教学过程中，作文教学一直属于较为重要的教学环节。但从当前小学语文的教学实际中可以发现，常规教学方式标准化以及模式化较为严重，多数学生在写作过程中存在有胡编乱造的情况，无法促使自身的特点得到彰显。因此，在实际教学的过程中，更需要结合学生的实际特点，从语文核心素养层面出发，注重学生思维能力的发展，促使学生在日常写作的过程中能够从自身的角度出发阐述观点。

一、基于核心素养下写作教学内容的构建

从当前小学生的写作情况可见，作文内容缺乏新鲜的素材以及文章内容过于普通，属于当前小学生作文所存在的主要问题。之所以，当前学生在进行写作的过程中会出现该方面问题，和老师在日常教学中缺乏引导与练习存在着密切的关联。