刘沙沙，李文晶

（1.安徽三联学院 财会学院，合肥 230000；2.深圳信息职业技术学院，广东 深圳 518116）

0 引言

相对于传统“灌输讲授式”教学而言，智慧课堂是以互联网在线信息交互为基础，利用多媒体教学软件等网络工具系统，对学生展开云课堂在线教学情境、教学内容、教学方式的组织规划，为教师实时掌握学生动态、学生自主参与课堂学习提供支持。基于此，以应用型本科院校的会计实践教学为主，针对不同学生专业理论、实践案例学习的状况，以及其会计学习的兴趣爱好，开展在线网络引导、互动交流与指导教育，以此保证会计专业理论与实践教学质量。

1 智慧课堂的内容概述与主要特征

“智慧课堂”是以建构主义学习理论为指导的教学模式，主要利用计算机网络技术、信息交互技术，打造出新一代富有智慧的课堂教学环境。如针对不同专业课堂中教师教学、学生学习、科研管理等需求，借助网络信息技术、大数据及云计算技术，开展多元教学情境、教学决策、教学内容、教学方式、互动交流模式、评价反馈、资源推送等环节的设置，促进传统课堂“讲授式教学”的全面变革。从智慧课堂内容载体、教学组织与呈现形式来看，其主要具有开放性、互动性、感知性、易用性等核心特征。

1.1 开放性

智慧课堂内包括一系列多媒体软件、PPT 课件、录播系统等，可以通过相关开放性的通信协议、网络接口，如使用网络计算机、后台服务器、绘图工具、视频扫描仪等基础软硬件设备，加强与PowerPoint、Authorware、Flash 等软件相结合，实现不同系统之间的互联互通，提升智慧教室应用的便利性。……