胡醇芳

（云南省昆明市昆明行知中学，云南 昆明 650000）

在统编版第三学段的单元习作中，内容由易到难，篇幅从400 字到600 字，编者从学生的知识结构和逻辑结构出发，以“介绍一种事物、中国的世界文化遗产、家乡的风俗”共编排了3 次查找资料的主题习作，来提升学生写作的关键能力。通过仔细观察或搜集资料的方法来“介绍一种事物”是一个新趣的习作素材，这是学生习作生涯中，首次接触——写说明文。为了降低写的难度，更好地取材，教材中安排了写一写生活中常见的事物——电视塔，和改写已经学过的散文《白鹭》，作为学生的一手习作素材，这为后文的习作搭建了恰当的桥梁。学生可以根据已有的知识结构和写作的需求去补白，结合以往的学习经历去有意识地观察或者查找简单的资料来完成初试身手，掌握本次习作的基本方法，为单元习作打下坚实的基础。

一、审清题意，确立主题

本单元的习作任务是写一篇说明性文章，要求学生“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。”这是对本单元学习的综合运用，旨在让学生感受到说明性文章与现实生活联系紧密，说明文可以帮助我们认识事物，获取知识。单元习作第一部分以表格的形式给学提供了丰富的素材、以拓宽选材的思路，并提出明确的习作任务。表格的第一栏，提示生可以从动物、植物、物品、美食以及其他感兴趣的内容想开去。表格中的题目引导学生在选取说明对象时，可以选如菊花、灯等生活中常见的事物，或者如扫地机器人等新奇、有趣的事物，或者是生活中不常见的但自己感兴趣的事物，如火星的秘密、恐龙；……