黄靓垚

（江西科技师范大学，江西 南昌 330000）

现如今，随着社会的发展和科技的进步，城镇化的不断加快，民间游戏很少出现在当代儿童的生活视野中，更多的是以电子产品和科技为载体的游戏和玩具，健康问题也随之而来。传统民间游戏作为我国传统文化的一部分，是我国人民智慧的结晶，曾给一代又一代人留下了充满欢声笑语的童年，对于现代儿童而言，仍具有独特且重要的价值和意义，理应将其不断发展并继承下去。游戏不仅是幼儿喜爱的活动且是促进幼儿各方面发展的重要途径和方式，因此，笔者认为将民间游戏作为教育资源引入幼儿园是十分可行且必要的。为了解民间游戏在幼儿园运用的现状和未来研究趋势，笔者基于中国知网数据库，梳理了我国近五年（2016 年-2020 年）关于民间游戏在幼儿园运用的文献资料。

一、研究结果分析

笔者基于中国知网数据库对我国近五年（2016.1.1 -2020.12.31）关于民间游戏在幼儿园运用的相关文献资料进行检索，以“民间游戏”和“幼儿园”为主题进行检索，共有1174 条结果，其中“学术期刊”135 篇，“学位论文”50 篇，趋势和发文量分别见图一和表一。

表一：2016 年-2020 年关于“民间游戏在幼儿园运用”的相关文献发文量分布表

（一）文献数量分析

如图一和表一所示，2016-2020 年关于“民间游戏在幼儿园运用”相关文献的发表年度趋势是呈现逐年波动上升，其中2016-2017 年的发文量有微小下降，但从2017 年到2019 年便呈现增长趋势，2019 年到2020 年又出现小幅下降。中共中央办公厅在2017 年发布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件，其中提到要将中华优秀传统文化教育贯穿国民教育的始终，且以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。……