谢朝阳

（湖南财经工业职业技术学院 经济贸易系，湖南 衡阳 421002）

0 引言

“互联网+”以先进的信息通信技术与互联网平台为依托，实现互联网与传统行业的融合发展，优化升级经济模式。随着现代科技的进步，数字经济时代已经来临。互联网等信息技术飞速发展过程中促进了电子商务的发展，高职院校应用型商科人才培养需要基于信息技术的变革转变人才培养模式，与“互联网+”时代下企业人才发展实际需求相契合。新时代下，高职商科人才不仅需要具备与时俱进的创新创业精神，同时还应掌握信息数据处理与分析能力、商务实践技能及管理技能等。传统的商科人才培养模式已无法满足市场经济的需要，高职院校应积极求变，注重将人才培养体系与现代信息科技相结合，培养具有专业理论知识与操作技能的应用复合型商科人才。

1 “互联网 +”背景下高职院校商科人才培养存在的问题

“互联网+”背景下，市场经济发展对商科人才的需求不断提升，高职商科人才培养面临新的机遇和挑战。面对这种不断改变的现状，笔者以所在高职院校商科人才培养为实例进行研究发现，在商科人才培养过程中，高职院校仍存在许多不足，具体表现在以下方面。

1.1 培养体系亟待健全

高职院校商科人才培养体系包含了课程设置、课程内容、教学体系等，而目前高职院校针对商科人才培养课程设置方面存在诸多不足。商科专业是以培养“互联网+”时代下应用型商科人才为目标的专业，其内容应该涵盖国际贸易、经济管理等课程，同时还应涉及时下热门的跨境电子商务等课程。……