苏慧春

(广西壮族自治区南宁市武鸣区赛恩幼儿园 广西 南宁 530000)

幼儿园区域活动是新课程的一个重要组成部分，在实践中是实现教育目标的有效途径。幼儿的自主的选择和幼儿自主的游戏，让幼儿通过自身的摆弄、操作去探索和感知，从而学习和发展的活动。我们在孩子们的区域游戏时间将壮族文化融入其中，是孩子们自主学习壮族文化最行之有效的办法。以下是本人在实践活动中的一些具体的办法——在孩子们的游戏区域，投放壮民族特色材料。

1.幼儿园环境的创设，视觉冲击的壮民族文化

幼儿需要的是一个丰富、多样的空间，这种丰富性体现在色彩以及设计上。在幼儿园环境设计中应该避免单调、乏味的设计理念，并考虑孩子的兴趣爱好，知道小朋友喜欢、想要的是怎样的环境，并以此为主要设计依据。幼儿园的环境创设并不需要多么的奢侈，健康的、适合幼儿的环境的才是最重要的。幼儿园环境要保障小朋友的安全，并能够与小朋友的发展相一致。可以通过巧妙的设计来突出环境的教育概念，让小朋友通过环境认识到知识的重要性，以及学习的乐趣。孩子们每天的基本生活离不开穿衣、吃饭、运动，所以，我们老师就在大厅、三个楼梯走廊上分别以壮族的绚丽服饰、独特饮食、精彩竞技活动为主题，利用相关图片搭配文字说明来布置空白的墙壁，让孩子们了解一些壮族的服饰、壮族的美食以及壮族的一些民族体育竞技活动，通过视觉刺激，无形中记住壮族的一些传统文化。……