陈志新

(广东省深圳市宝安区燕山学校 广东 深圳 518127)

1.普及锻炼益处，加强学生重视

当前很多学生并没有认识到通过体育锻炼对自身学习生活以及身体健康所带来的益处。那我们作为新时期下的一名初中体育教师来说有义务对学生进行锻炼益处的讲解，这样学生才能够正确的认识到参与体育锻炼的重要作用，才能够使学生转变以往的应试学习理念，开始重视体育学习，将自身的主动参与度不断提升上去。[1]比如，我们可以腾出几节体育实践课的时间在课堂上为通过多媒体教学工具为学生详细讲解体育锻炼的理论知识，用通俗易懂的语言来解释通过体育锻炼为我们学习以及身体所带来的好处。同时在这样的氛围下还可以利用视频为学生播放体育锻炼的视频，学生在视频的观看中再加上自身的实际，很容易了解到体育对自己的意义与作用，从而更加注重体育锻炼。

2.构建生本课堂，重视学生的主体地位

我们在开展初中体育教学活动的过程中要充分体现学生的课堂主体性，而教师要发挥自身的引导和组织作用。而在以往的传统体育教学活动中，教师总是根据教学大纲在课堂中枯燥的讲解一些体育运动的动作要领，然后为学生做出相关的示范动作，最后要求学生自由练习，在这样的氛围下完全没有体现学生的主体性，学生只需要在课堂中听取教师的讲解并观察教师的示范动作中展开练习，这样的教学方式很难提升学生的参与度，更是无法将自身的注意力长时间集中到这种枯燥烦闷的课堂学习中，导致学习兴趣不高，那我们自然不能让学生自觉参与课堂学习。……