张远云

(四川省绵竹市金花学校 四川 绵竹 618200)

随着新课改的推进与实施，以自主探究合作的教学理念被有效的运用进小学体育教学活动中，并取得了良好的教学成果。在小学阶段，体育这门课程具有非常重要的作用，学生在体育学习中不但能够提升自身身体素质，同时还能够使他们形成合作意识与认识到团队合作的重要性，促进学还是那个全面发展。但是由于受我国应试教育所影响，很多学校只注重文化的课的学习，却忽略了体育教学的重要性，往往开展教学活动的过程中多是以牧羊式来进行，内容枯燥单一，这种边缘化的体育课程，不符合新课标的教育理念。基于此我们作为新时期下的小学体育教师来说应该积极优化和创新教学模式，而合作探究很好的解决了这一问题，在合作中更能够培养学生的综合素养和多样化的能力。

1.小学体育课堂现状

体育是小学教育体系中不可忽视的一门重要课程，对学生学习与发展具有非常重要的影响，我们应给予高度重视，但是就实际情况来说，小学体育教学活动中还存有很大问题，主要体现在教学模式太过枯燥单一，小学体育教学活动多是以牧羊式和填鸭式为主，教师一味的将理论知识灌输给学生，学生在被动的接受完教师的传授之后在展开统一性的练习，在这样的氛围下缺乏对生生之间差异性的考虑，很难取得良好的教学效果，尤其是对于一些体育能力……