范 森

(江苏省南京市燕子矶中学 江苏 南京 210000)

现阶段，伴随着新课程改革的逐渐发展，对教学提升出了更高的要求，课堂教学越来越重视培养学生核心素养。老师们在课堂教学中不但要重视基础知识的讲授也要重视培养学生核心素养，提升学生历史观念、探究能力以及学生的人文素养等。课堂活动中以学生为中心有效运用信息技术、微课、小组合作、分层教学、创建情境等多样教学方式，激活学生学习历史的内驱力，让高中生积极参与到课堂学习中，积极踊跃发表自己的想法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观念，培养学生家国情怀以及时空观念等，在核心素养背景下运用科学的教学方式构建高效的高中历史课堂教学，使教学质量得到提升。

1.什么是核心素养

培养学生核心素养简单点来说就是学生在高效的课堂学习中慢慢地形成有利于自身成长和发展满足未来在激烈的社会竞争中占有一席之地的能力，促进学生综合全面发展。核心素养背景下衡量一个学生的好坏，不只是学习成绩的高低，对学生学习能力、学习态度、探究知识的能力等综合全面的测评[2]。所以，新课程改革下的高中历史教师要重视培养学生核心素养，拓宽学生知识视野，形成历史观念，培养学生家国情怀、时空观念、学习能力、探究知识能力等，促进高中学生综合全面发展。

2.现阶段高中历史教学中存在的问题

2.1 内容难度增加。新课程改革的逐渐深入和发展不但对高中历史教学提出了更高的要求，对历史教材也做出了改革，新教材越来越考验学生的创新能力以及探究能力。……