袁明波，高 霞，宫月月

（山东电子职业技术学院，济南 250014）

0 引言

当前，国家鼓励各高校开展信息化教学，2018 年教育部发布了相关文件，提出“互联网+教育”的教学计划，希望将信息技术更好地运用于教育，提高我国的教学效果。高职院校主要培养社会所需的专业人才，更应将信息化技术应用于日常的教学中。当前，人工智能、区块链等新技术对高职电子类专业教学有良好的辅助作用，能够推动教学改革，优化教学管理。社会发展十分需要综合性人才，不但要求学生拥有过硬的理论知识，更加注重学生的实践能力。社会的发展需要新一代年轻人才拥有创新能力，带领国家向前发展。要想提高人才质量，开展教育信息化是正确的选择。信息化技术的应用可以更好地将教学资源进行整合和共享，促进国内高职院校学生共同发展。高职院校为提高学生的适应能力和综合能力开展了电子类专业实训课程，利用在校时间提高学生的综合实践能力，使其毕业后可直接适应社会岗位。而电子类专业的实训课程与信息化密切相关，同时为推动国家的新工科建设，应该将信息化技术融入高职电子类专业实训课程中，强化学生的实践能力，夯实学生的专业知识。

1 高职电子类专业实训课程信息化技术应用存在的问题

电子类专业与航天、通讯、电路、电力等行业都有密切的关系。当前，国内一些核心技术产业都需要电子类专业人才，电子核心技术已经成为全球竞争的一个重要因素。……