张军林

(安徽省潜山市龙潭乡中心学校 安徽 潜山 246300)

核心素养要求学生不仅有好的学习成绩，还要拥有全面综合的能力。初中历史对于提升学生的核心素养有很大的帮助，可以让学生更好的学习历史知识，帮助学生掌握正确的学习方法与技巧，让学生能够建立一个完整的历史体系，还能够锻炼学生的思维方式，使学生懂得怎样去分析、解决问题，从多方面去思考问题，提升学生的历史素养。在初中历史教学中，教师要根据教材的特点设计相应的教学方式，让学生养成正确的学习习惯，提升初中历史的教学质量，构建一个高效的教学课堂。

1.现阶段初中历史课堂教学存在的问题

虽然现代教育有了很大的改善，但是在初中历史教学中仍然存在一系列问题：一方面，教师的教学理念落后。新课改提出学生是主体的教学理念，然而部分历史教师在教学中依旧发挥着主导作用，学生在学习中处于被动的状态，学生在课堂学习中不能集中注意力，而且受应试教育的影响教师把成绩的比重看得有点高，忽略了对学生核心素养的培养，学生的综合水平得不到提升。另一方面，教师的教学方式单一。在初中历史教学中教师往往采用填鸭式教学，这种方式已经跟不上现代教育的潮流，无法满足学生的学习需求，导致课堂教学氛围枯燥，学生会出现走神、上课随意说话等现象，使得课堂教学不能顺利进行，学习的学习效果不理想。因此，教师要认识到教学中存在的问题，努力寻求解决的方案，从而提升学生的核心素养，提高初中历史的教学质量。……